8月29日上午，为切实提升财务管理专业教学质量，助力教师优化教学方式、创新教学手段，财务管理教研室组织开展了教学质量提升专项试讲活动。本次活动以“打磨教学细节、强化教学实效”为核心目标，围绕课程设计、教学方法、互动环节等关键维度展开深入研讨，为教师们搭建了交流学习、共同进步的优质平台。活动中，吴江、邓琦莉、刘垚三位教师结合自身授课课程，依次进行试讲展示，内容聚焦专业核心知识点。

吴江老师以《出纳实训——银行账户结算》为主题展开试讲，课程围绕银行账户类型、账户结算流程两大核心模块展开，逻辑清晰地梳理了出纳工作与银行账户结算相关的关键操作要点。在后续研讨环节，参会教师建议，通过操作视频演示、流程图示等可视化的方式，将抽象的结算流程转化为直观的动态内容，帮助学生更快速地理解操作细节，提升实训课程的实践性与趣味性。

邓琦莉老师则聚焦《ERP实训——用友软件工资模块》课程，试讲内容围绕“ERP工资模块起源及介绍”展开。她从ERP系统在企业财务管理中的应用价值切入，详细讲解了工资模块的发展背景、核心功能及在企业薪酬管理中的实际作用，为学生后续开展ERP软件实操奠定了扎实的理论基础。试讲结束后，参会 教师就如何进一步结合企业真实薪酬管理案例、增强课程与岗位需求的契合度展开了热烈讨论，为课程后续优化提供了诸多建设性意见。

刘垚老师的试讲内容为《管理会计——短期经营决策》，课程按照“概念介绍—案例引入—贡献毛益计算过程”的逻辑展开，重点讲解了两种贡献毛益 计算 方法的核心原理与应用场景。针对课程优化，研讨环节提出了三项关键建议：一是在每种贡献毛益方法讲解后增加针对性课堂练习，帮助学生即时巩固知识点，提升知识应用能力；二是进一步明确两种方法的核心区别与适用场景，通过对比分析与案例演示，让学生清晰掌握不同方法的选择逻辑；三是加强课程内容的文字审核，避免因错别字等细节问题影响教学质量。

本次试讲活动不仅为教师们提供了展示与提升的平台，更通过集体研讨的形式，促进了专业内教师间的教学经验交流与思想碰撞。财务管理教研室将以本次活动为契机，持续关注教师教学能力提升，定期开展教学研讨、课程打磨等活动，不断优化教学方式与教学内容，切实提升课程教学质量，为培养高素质财务管理教师队伍提供有力支撑。